Du 6 mai au 14 juin 2019
4e année
Lecture: Projet 6 Lecture à la maison
Orthographe: Agenda Listes 19-20-21
Grammaire: GJ p. 56 à 60 (La formation des mots)
p. 61 à 67 (Le sens des mots
Conjugaison: GJ p. 210-211-213-227-228 (Être, Avoir, Aller, Aimer et Finir)
À l’impératif présent.
Tables: X 0 à 10
Capsules : Français: #6-11-16-17-18-19-20 et 21
Maths : #27-30 et 32
ECR : #18-19 et 20
Date du contrôle le 14 juin 2019
Du 26 mars au 6 mai 2019
4e année
Lecture: Projet 6 Lecture à la maison
Orthographe: Agenda Listes 16-17-18
Grammaire: GJ p. 103 à 105 (Constituants de la phrase)
p. 115 à 117 (Accord du verbe)
p. 138 à 140 (Schéma du récit)
Conjugaison: GJ p. 228 « Aller » au conditionnel présent et futur simple.
Tables: X 0 à 8
Capsules : Français: #6-11 et 12
Maths : #22-23-24 et 25-26, #28-29
Univers social : Voir sur : lineleprof.com
#13-14 et 15 dans l’onglet 3e année
#1-2-3-4-5-6-7 et 8 dans l’onglet 4e année
ECR : #18
Date du contrôle le 6 mai 2019
*Notez que le projet 6 est en lien avec les épreuves uniformes du Ministère.*
Lecture à la maison, projet 6
Du 12 février au 25 mars 2019
4e année
Lecture: Projet 4 Lecture à la maison
Orthographe: Agenda Listes 13-14-15
Grammaire: GJ p. 107 à 112 (types de phrases)
p. 115 à 117 (accord du verbe)
p.129 (Le poème)
Conjugaison: GJ p. 213 - 227 « Aimer et finir »
au conditionnel présent et futur simple.
Tables: X 0 à 7
Capsules : Français: #8-9-14 et 15
Maths : #13-14-15-16-17 et 18
# 22-23-24-25 et 26
Date du contrôle le 26 mars 2019
Du 8 janvier au 12 février 2019
4e année
Lecture : Livre « Savais-tu? ». Votre enfant recevra un livre « Savais-tu? » différent à chaque semaine. De plus, il sera inscrit à un « Rallye lecture » en ligne. Il devra participer à ce « Rallye » et répondre aux questions. Il aura la possibilité de lire plus d’un livre par semaine.
Orthographe : Listes 10-11-12
Grammaire : GJ p. 43 à 46 (Le pronom)
p. 48-49 (Le verbe)
p. 83 à 85 (La conjugaison)
p. 115 à 117 (Accord du verbe)
Capsules : Français : # 3-4 et 14
Maths : #3-4-5 et 6
Math Mathew’s : #4-11-13-16-17-19
Univers social : #3-5-6-7 et 8
Conjugaison : GJ p. 210-211 « Avoir et être » au conditionnel présent et futur simple.
Tables : X 0 à 6
Date du contrôle le 12 février 2019
Du 20 novembre au 17 décembre 2018
4e année
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Lecture : Projet 3 Lecture à la maison
Orthographe : Listes 7-8-9
Grammaire : GJ p. 71 à 74 (Le groupe du nom) p. 130 (texte informatif)
Capsules : Français : # 5
Maths : #3-4- 7 et 8
Math Mathew’s : #11-13 et 20
Univers social : #1-2-3-4-5-6 et 7
Conjugaison : GJ p. 228 « Aller » au présent et à l'imparfait
Tables : X 0 à 5
Date du contrôle le 17 décembre 2018
Du 16 octobre au 19 novembre 2018
4e année
Lecture: Projet 2 Lecture à la maison
Orthographe: Agenda Listes 4-5-6
Grammaire: GJ p. 35 à 40 (L’adjectif)
GJ p. 71 à 74 (Le groupe du nom)
GJ p. 131 (Le texte descriptif)
Univers Social : Duo-tang U.S p. 6 à 15 (Les groupes sociaux)
Capsules : Français: #2-5 et 13
Maths : #1-2-19-20-21
Math Mathew’s : #1-3-7-10
Univers social : #2-3 et 4
ECR : #7 et 8
Conjugaison: GJ p. 213-227 « Aimer et Finir » au présent et à l'imparfait
Tables: X 0 à 4
Date du contrôle le 19 novembre 2018
Du 4 septembre au 15 octobre 2018
Lecture: Projet 1 Lecture à la maison
Orthographe: Duo-tang Orthographe Listes 1-2-3
Grammaire: GJ p.18 à 27 ( Le nom), p. 28 à 34 (Le déterminant) et p.139-140 (Le schéma de récit)
Capsules: Français: #1, # 6, #10, #12
Mathématique : #10 et #33 à 36
MathMathews : #5 et 11
Univers social- Outil : #1 Les points cardinaux
Science et techno : # 15
Conjugaison: GJ p. 210-211 « Avoir et Être » au présent et à l'imparfait
Tables: X 0 à 3
Date du contrôle le mardi 16 octobre 2018
Listes orthographiques #1-2-3
Lecture à la maison
Thème de l'année
2020-2021
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