Outils pour étudier!

Plan de travail du 8 juin au 19 juin : OBLIGATOIRE!

4e année

Lecture : 1- NOUVEAU! Rallye-lecture, plateforme en ligne à

                   compléter pour le 19 juin.

                2- Quiz « lecture » : «  »  

                    qui sera déposé sur la TEAM sous l’onglet « devoirs », le

                    lundi 8 juin à terminer pour le 19 juin.

 

Enrichissement : Travailler dans le duo-tang

                    « Lecture Inférence »

 

Grammaire : Capsules à visionner : #6 et 28

                      N’oublie pas de faire ta révision à l’aide de Edpuzzle

                      dans « Révisions des capsules et Edpuzzle »

 

                      Écriture

ØConstellation de l’ours, Terminer Défi 4, Schéma du récit! À terminer pour le 19 juin

 

Conjugaison : Capsules à visionner : #26

                Aller et finir à l’impératif présent.

                       Utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Quiz « Contrôle de leçons » sur les notions de grammaire et la conjugaison, qui sera déposé sur la TEAM sous l’onglet « devoirs » le jeudi 18 juin. Fin : 19 juin

 

Mathématique : Capsules à visionner : #9 et 13 à 18

                      

                  Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                  Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Des figures planes de toutes les formes »

ØDocument PDF « Les polygones dans tout leur état » 

ØDocument PDF « Les quadrilatères »

ØDocument PDF « Les lignes parallèles et perpendiculaires »

ØDocument PDF « Les droites et les angles »

 

 

 Mathématique

ØMatific, plateforme en ligne

ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne

 

Enrichissement : Travailler dans les duo-tang

                   « Problèmes » et « Logique »

 

Tables : X 0 à 10, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Science et technologie : Capsule à visionner : Zap’In #2

                                         Lorsque tu auras visionné la capsule de

                                         Zap’In, vas répondre au Quiz sur la

                                         TEAM avant le 19 juin.

 

                            Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                            Science et technologie

ØScience en jeu

ØCampus junior/ Scratch

 

Univers social : Univers social

ØQuiz sur le Gouvernement Royal à terminer pour le 19 juin.

 

ØTerminer le travail sur un personnage important de la Nouvelle-France vers 1745 pour le 19 juin. 

Plan de travail du 25 mai au 5 juin : OBLIGATOIRE!

4e année

Lecture : Sous l’onglet « Bibliothèque virtuelle »

               Lire le roman « Qui a volé la main de Charles Perrault »

              

                 Lecture

ØNOUVEAU! Rallye-lecture, plateforme en ligne.

 

Orthographe : Liste 19, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Grammaire : Capsules à visionner : #6, 9, 22,23,24 et 25

                      N’oublie pas de faire ta révision à l’aide de Edpuzzle

                      dans « Révisions des capsules et Edpuzzle »

 

   Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

               Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Types de phrase »

ØDocument PDF « Charivari et écriture»

 

                      Écriture

ØConstellation de l’ours, Commencer Défi 4, Schéma du récit!

 

Conjugaison : Capsules à visionner : #26

                Avoir, être et aimer à l’impératif présent.

                       Utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Mathématique : Capsules à visionner :  #28,29,37  #9 et 13 à 18

                           N’oublie pas de faire ta révision à l’aide de

                           Edpuzzle dans « Révisions des capsules et

                           Edpuzzle »

                

                  

                  Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                  Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Cartes à tâche, + et – des  

                          nombres décimaux»

ØDocument PDF « Soustraire des nombres

                          décimaux»

ØDocument PDF « Problème 1 »

ØDocument PDF « Problème 2 »

 

 Mathématique

ØMatific, plateforme en ligne

ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne

 

 

Tables : X 0 à 10, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Science et technologie : Capsule à visionner : Zap’In #1

                                         Lorsque tu auras visionné la capsule de

                                         Zap’In, vas répondre au Quiz sur la

                                         TEAM!

 

                            Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                            Science et technologie

ØScience en jeu

ØCampus junior/ Scratch

 

Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                          Univers social

ØVisionner les capsules # 6 et 7

 

ØN’oublie pas de faire ta révision à l’aide de Edpuzzle dans « Révisions des capsules et Edpuzzle »

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Liste 19
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Plan de travail du 11 au 22 mai

4e année

Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « La présentation orale »

ØDocument PDF « Métiers insolites »

                

                 Lecture

ØRallye-lecture, plateforme en ligne

 

Orthographe : Liste 18, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

               Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Cartes à tâches d’Halloween »

ØDocument PDF « Mots-croisés des sports »

 

                      Écriture

ØConstellation de l’ours, Terminer Défi 2

ØConstellation de l’ours, Commencer Défi 3

 

Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au conditionnel présent. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                  Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Les fractions »

ØDocument PDF « Des fractions totalement appétissantes »

ØDocument PDF « Un gâteau bien décoré »

ØDocument PDF « Sophie à l’épicerie »

 

 Mathématique

ØMatific, plateforme en ligne

ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne

ØVisionner les capsules Math Mathew #17 et 19

 

Tables : X 0 à 9, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                            Science et technologie

ØScience en jeu

ØCampus junior/ Scratch

 

Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                          Univers social

ØRegarder les capsules de la Nouvelle-France vers 1745

 

 

Arts : Dessins libres!

Plan de travail du 27 avril au 8 mai

4e année

Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Une épicerie pas comme les autres »

ØDocument PDF « Journal au quotidien »

                

                 Lecture

ØRallye-lecture, plateforme en ligne

 

Orthographe : Liste 17, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

               Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Mots-croisés, accord des noms »

ØDocument PDF « Adjectifs sportifs »

ØDocument PDF « Adjectifs de Saturne »

 

                      Écriture

ØMots-clés, ateliers envoyés, plateforme en ligne

ØConstellation de l’ours, Défi 2

 

Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au futur simple. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                  Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Suite logique »

ØDocument PDF « Soustractions »

ØDocument PDF « Mesure 1 »

ØDocument PDF « Mesure 2 »

ØDocument PDF « Problèmes à la ferme »

 

 Mathématique

ØMatific, plateforme en ligne

ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne

 

Tables : X 0 à 8, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                            Science et technologie

ØScience en jeu

ØCampus junior/ Scratch

 

Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                          Univers social

ØRegarder les capsules de la Nouvelle-France vers 1745

 

Arts : Les documents seront déposés sur Classe Dojo dans

        historique de classe.

ØDocument PDF « Pop Art « Super Héros » de Claudia Loubier

 

 

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Plan de travail du 13 avril au 24 avril

4e année

Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Le voleurs de carottes »

ØDocument PDF « Les droits des enfants »

                

                 Lecture

ØRallye-lecture, plateforme en ligne

 

Orthographe : Liste 16, document PDF au bas du plan de travail et utilise les outils pour étudier ci-

                       dessus!

 

Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

               Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Classe de mots »

ØDocument PDF « Monstre du lac »

 

                      Écriture

ØMots-clés, ateliers envoyés, plateforme en ligne

ØConstellation de l'ours

 

Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au présent et à l’imparfait de l’indicatif. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                  Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « Numération »

ØDocument PDF « Opérations »

ØDocument PDF « Divisions »

ØDocument PDF « Problèmes »

 

 Mathématique

ØMatific, plateforme en ligne

ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne

 

Tables : X 0 à 7, utilise les outils pour étudier ci-dessus!

 

Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

                            Science et technologie

ØScience en jeu

ØCampus junior/ Scratch

 

Arts : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »

        Documents à imprimer ou à télécharger...

ØDocument PDF « À la manière de Nandito Ferreti »

 

 

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Du 10 février au 25 mars 2020

4e année

 

Lecture: Projet 5 Lecture à la maison

Le "Rallye lecture" se poursuit.  Votre enfant doit apporter son livre à la maison pour se préparer à répondre à des questions en ligne à l'école.  Je vous incite à motiver votre enfant et à l'aider dans sa lecture. Ce rallye a pour but de préparer votre enfant aux évaluations du MEES qui auront lieu au mois de mai et juin 2020.

Orthographe: Listes 13-14-15

Grammaire:  GJ

  p.43 à 46 (Le pronom)                                        

                             p.48-49 (Le verbe)

  p. 71 à 74 (Le groupe du nom)

Je révise :            p.83 à 85 (La conjugaison)

                              p.115 à 117 (L’accord du verbe)

  p. 139-140 (le schéma de récit en 5 temps

  et feuille : le groupe-sujet et prédicat

                           

Conjugaison: GJ p. 213-227 « aimer et finir »

au conditionnel présent et futur simple

Tables: X 0 à 7

Capsules : Français: #3-4-5-6-14 et 22

                    Stratégies de lecture : #1-2 et 3

                   Maths : #5, #22 à 26,  #9 et #13 à 18  

 

Date du contrôle le 25 mars 2020

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Lecture à la maison

Lecture à la maison


Du 7 janvier au 6 février 2020

4e année

 

Lecture: Projet 4 Lecture à la maison

 

Depuis quelques semaines, votre enfant participe à un "Rallye lecture". Il doit apporter son livre à la maison pour se préparer à répondre à des questions en ligne à l'école. Lorsqu'il a répondu au questionnaire, il se choisit un nouveau livre. Je vous incite à motiver votre enfant et à l'aider dans sa lecture. Ce rallye a pour but de préparer votre enfant aux évaluations du MEES qui auront lieu au mois de mai et juin 2020.

Orthographe: Listes 10-11-12

Grammaire:  GJ p.43 à 46 (Le pronom)                                        

                             p.48-49 (Le verbe)

                              p.83 à 85 (La conjugaison)

                              p.115 à 117 (L’accord du verbe)

  p. 139-140 (le schéma de récit : (Dénouement et conclusion)

 

 

Conjugaison: GJ p. 210-211 « Avoir et Être » au conditionnel présent et futur simple

Tables: X 0 à 6

Capsules : Univers social : #3-5-6-7

                   Français : # 3-4 et 14

                  Maths : #3-4-5 et 6 et 8

Date du contrôle le 6 février 2020

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Lecture à la maison

Lecture à la maison


Du 15 octobre au  20 novembre 2019

4e année

Lecture: Projet 2 Lecture à la maison

Orthographe: Agenda Listes 4-5-6

Grammaire:  GJ p. 35 à 40 (L’adjectif)   

                        GJ p. 71 à 74 (Le groupe du nom)                                     

                       GJ p. 131 (Le texte descriptif)

GJ p.139-140

(le schéma de récit : Situation de départ et élément déclencheur)

 

Univers Social : Duo-tang U.S p. 6 à 15 (Les groupes sociaux)

 

Capsules : Français: #2-5 et 13

                  Maths : #1-2-19-20-21

                   Math Mathew’s : #1-3-7-10

                  Univers social : #2-3 et 4

                  ECR : #4-5 et 6

 

Conjugaison: GJ p. 213-227 « Aimer et Finir » au présent et à l'imparfait

Tables: X 0 à 4

Date du contrêle 20 novembre

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Lecture à la maison


Du 6 septembre au 11 octobre 2019

 

Lecture: Projet 1 Lecture à la maison

Orthographe: Duo-tang Orthographe Listes 1-2-3

Grammaire:  GJ p.18 à 27 ( Le nom), p. 28 à 34 (Le déterminant) et p.139-140 (Le schéma de récit)

Capsules: Français: #1, # 6, #10, #12

                   Mathématique : #10 et #33 à 36

                   MathMathews : #5 et 11

                  Univers social- Outil : #1 Les points cardinaux

                  Science et techno : # 15                

Conjugaison: GJ p. 210-211 « Avoir et Être »                           

au présent et à l'imparfait

Tables: X 0 à 3

 

 

Date du contrôle le mardi 11 octobre 2019

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Lecture à la maison

Lecture à la maison