Outils pour étudier!
Plan de travail du 25 mai au 5 juin : OBLIGATOIRE!
4e année
Lecture : Sous l’onglet « Bibliothèque virtuelle »
Lire le roman « Qui a volé la main de Charles Perrault »
Lecture
ØNOUVEAU! Rallye-lecture, plateforme en ligne.
Orthographe : Liste 19, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Grammaire : Capsules à visionner : #6, 9, 22,23,24 et 25
N’oublie pas de faire ta révision à l’aide de Edpuzzle
dans « Révisions des capsules et Edpuzzle »
Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Types de phrase »
ØDocument PDF « Charivari et écriture»
Écriture
ØConstellation de l’ours, Commencer Défi 4, Schéma du récit!
Conjugaison : Capsules à visionner : #26
Avoir, être et aimer à l’impératif présent.
Utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Mathématique : Capsules à visionner : #28,29,37 #9 et 13 à 18
N’oublie pas de faire ta révision à l’aide de
Edpuzzle dans « Révisions des capsules et
Edpuzzle »
Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Cartes à tâche, + et – des
nombres décimaux»
ØDocument PDF « Soustraire des nombres
décimaux»
ØDocument PDF « Problème 1 »
ØDocument PDF « Problème 2 »
Mathématique
ØMatific, plateforme en ligne
ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne
Tables : X 0 à 10, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Science et technologie : Capsule à visionner : Zap’In #1
Lorsque tu auras visionné la capsule de
Zap’In, vas répondre au Quiz sur la
TEAM!
Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Science et technologie
ØScience en jeu
ØCampus junior/ Scratch
Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Univers social
ØVisionner les capsules # 6 et 7
ØN’oublie pas de faire ta révision à l’aide de Edpuzzle dans « Révisions des capsules et Edpuzzle »
Plan de travail du 11 au 22 mai
4e année
Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « La présentation orale »
ØDocument PDF « Métiers insolites »
Lecture
ØRallye-lecture, plateforme en ligne
Orthographe : Liste 18, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Cartes à tâches d’Halloween »
ØDocument PDF « Mots-croisés des sports »
Écriture
ØConstellation de l’ours, Terminer Défi 2
ØConstellation de l’ours, Commencer Défi 3
Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au conditionnel présent. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Les fractions »
ØDocument PDF « Des fractions totalement appétissantes »
ØDocument PDF « Un gâteau bien décoré »
ØDocument PDF « Sophie à l’épicerie »
Mathématique
ØMatific, plateforme en ligne
ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne
ØVisionner les capsules Math Mathew #17 et 19
Tables : X 0 à 9, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Science et technologie
ØScience en jeu
ØCampus junior/ Scratch
Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Univers social
ØRegarder les capsules de la Nouvelle-France vers 1745
Arts : Dessins libres!
Plan de travail du 27 avril au 8 mai
4e année
Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Une épicerie pas comme les autres »
ØDocument PDF « Journal au quotidien »
Lecture
ØRallye-lecture, plateforme en ligne
Orthographe : Liste 17, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Mots-croisés, accord des noms »
ØDocument PDF « Adjectifs sportifs »
ØDocument PDF « Adjectifs de Saturne »
Écriture
ØMots-clés, ateliers envoyés, plateforme en ligne
ØConstellation de l’ours, Défi 2
Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au futur simple. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Suite logique »
ØDocument PDF « Soustractions »
ØDocument PDF « Mesure 1 »
ØDocument PDF « Mesure 2 »
ØDocument PDF « Problèmes à la ferme »
Mathématique
ØMatific, plateforme en ligne
ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne
Tables : X 0 à 8, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Science et technologie
ØScience en jeu
ØCampus junior/ Scratch
Univers social : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Univers social
ØRegarder les capsules de la Nouvelle-France vers 1745
Arts : Les documents seront déposés sur Classe Dojo dans
historique de classe.
ØDocument PDF « Pop Art « Super Héros » de Claudia Loubier
Plan de travail du 13 avril au 24 avril
4e année
Lecture : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Le voleurs de carottes »
ØDocument PDF « Les droits des enfants »
Lecture
ØRallye-lecture, plateforme en ligne
Orthographe : Liste 16, document PDF au bas du plan de travail et utilise les outils pour étudier ci-
dessus!
Grammaire : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Classe de mots »
ØDocument PDF « Monstre du lac »
Écriture
ØMots-clés, ateliers envoyés, plateforme en ligne
ØConstellation de l'ours
Conjugaison : Avoir, être, aimer, finir et aller au présent et à l’imparfait de l’indicatif. Utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Mathématique : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « Numération »
ØDocument PDF « Opérations »
ØDocument PDF « Divisions »
ØDocument PDF « Problèmes »
Mathématique
ØMatific, plateforme en ligne
ØNetmaths, ateliers envoyés, plateforme en ligne
Tables : X 0 à 7, utilise les outils pour étudier ci-dessus!
Science et technologie : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Science et technologie
ØScience en jeu
ØCampus junior/ Scratch
Arts : Sous l’onglet « Spécial Covid-19 »
Documents à imprimer ou à télécharger...
ØDocument PDF « À la manière de Nandito Ferreti »
Du 10 février au 25 mars 2020
4e année
Lecture: Projet 5 Lecture à la maison
Le "Rallye lecture" se poursuit. Votre enfant doit apporter son livre à la maison pour se préparer à répondre à des questions en ligne à l'école. Je vous incite à motiver votre enfant et à l'aider dans sa lecture. Ce rallye a pour but de préparer votre enfant aux évaluations du MEES qui auront lieu au mois de mai et juin 2020.
Orthographe: Listes 13-14-15
Grammaire: GJ
p.43 à 46 (Le pronom)
p.48-49 (Le verbe)
p. 71 à 74 (Le groupe du nom)
Je révise : p.83 à 85 (La conjugaison)
p.115 à 117 (L’accord du verbe)
p. 139-140 (le schéma de récit en 5 temps
et feuille : le groupe-sujet et prédicat
Conjugaison: GJ p. 213-227 « aimer et finir »
au conditionnel présent et futur simple
Tables: X 0 à 7
Capsules : Français: #3-4-5-6-14 et 22
Stratégies de lecture : #1-2 et 3
Maths : #5, #22 à 26, #9 et #13 à 18
Date du contrôle le 25 mars 2020
Lecture à la maison
Lecture à la maison
Du 7 janvier au 6 février 2020
4e année
Lecture: Projet 4 Lecture à la maison
Depuis quelques semaines, votre enfant participe à un "Rallye lecture". Il doit apporter son livre à la maison pour se préparer à répondre à des questions en ligne à l'école. Lorsqu'il a répondu au questionnaire, il se choisit un nouveau livre. Je vous incite à motiver votre enfant et à l'aider dans sa lecture. Ce rallye a pour but de préparer votre enfant aux évaluations du MEES qui auront lieu au mois de mai et juin 2020.
Orthographe: Listes 10-11-12
Grammaire: GJ p.43 à 46 (Le pronom)
p.48-49 (Le verbe)
p.83 à 85 (La conjugaison)
p.115 à 117 (L’accord du verbe)
p. 139-140 (le schéma de récit : (Dénouement et conclusion)
Conjugaison: GJ p. 210-211 « Avoir et Être » au conditionnel présent et futur simple
Tables: X 0 à 6
Capsules : Univers social : #3-5-6-7
Français : # 3-4 et 14
Maths : #3-4-5 et 6 et 8
Date du contrôle le 6 février 2020
Lecture à la maison
Lecture à la maison
Du 15 octobre au 20 novembre 2019
4e année
Lecture: Projet 2 Lecture à la maison
Orthographe: Agenda Listes 4-5-6
Grammaire: GJ p. 35 à 40 (L’adjectif)
GJ p. 71 à 74 (Le groupe du nom)
GJ p. 131 (Le texte descriptif)
GJ p.139-140
(le schéma de récit : Situation de départ et élément déclencheur)
Univers Social : Duo-tang U.S p. 6 à 15 (Les groupes sociaux)
Capsules : Français: #2-5 et 13
Maths : #1-2-19-20-21
Math Mathew’s : #1-3-7-10
Univers social : #2-3 et 4
Conjugaison: GJ p. 213-227 « Aimer et Finir » au présent et à l'imparfait
Tables: X 0 à 4
Date du contrêle 20 novembre
Du 6 septembre au 11 octobre 2019
Lecture: Projet 1 Lecture à la maison
Orthographe: Duo-tang Orthographe Listes 1-2-3
Grammaire: GJ p.18 à 27 ( Le nom), p. 28 à 34 (Le déterminant) et p.139-140 (Le schéma de récit)
Capsules: Français: #1, # 6, #10, #12
Mathématique : #10 et #33 à 36
MathMathews : #5 et 11
Univers social- Outil : #1 Les points cardinaux
Science et techno : # 15
Conjugaison: GJ p. 210-211 « Avoir et Être »
au présent et à l'imparfait
Tables: X 0 à 3
Date du contrôle le mardi 11 octobre 2019
Lecture à la maison
Lecture à la maison
Thème de l'année
2020-2021
"Nos auteurs québécois"
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